Xadrez pedagógico
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Pr oj e t o Xadrez na EscolaX a dr e z Pe da gógico
Va n t a ge n s de a pr e n de r Xa dr e z
O xadrez como disciplina escolar segundo
Charles Partos, mestre internacional e professor do departamento da instrução pública do cantão do Valais aprendizagem e
desenvolvem
a
(Suíça), a
prática
várias
do
xadrez
habilidades
tais
como:
• A atenção e a concentração;
• O julgamento e o planejamento;
• A imaginação e a antecipação;
• A memória;
• Vontade de vencer, a paciência e o autocontrole; • O espírito de decisão e a coragem;
•
A
lógica
matemática,
o
raciocínio
analítico e sintético;
• A criatividade;
• A inteligência;
• A organização metódica do estudo e o interesse pelas línguas estrangeiras. http://www.iaesmevr.org Pr oj e t o Xadrez na Escola
No que concerne à pedagogia, o xadrez
O tabuleiro é composto de 8 fileiras, 8
permite repensar a
colunas e 26 diagonais
aluno.
A
escolas
relação professor
estratégia
do
ensino
nas
Colu n a
deveria ser bem próxima da
estratégia do xadrez, em que dialética e
Sequencia
autocrítica ocupam um lugar primordial
alternadas, brancas e pretas.
e, o
vertical
de
8
casas
vencido, se enriquece e tira mais
proveito que o vencedor. Além disso, o xadrez apresentase como um excelente instrumento na formação de futuros professores das mais diversas disciplinas uma vez
que
compreensão
ele da favorece estrutura a do pensamento lógico, o que desenvolve a adequacidade de
transmissão
dos
Figura 2: Colunas
File ir a
conhecimentos aos seus alunos.
Sequencia
TABULEI RO
horizontal
de
8
casas
alternadas, brancas e pretas.
Formado por 64 casas (8 x 8), de cores alternadas, geralmente
divididas
em
brancas e pretas. O tabuleiro é colocado de modo que cada jogador fique com a sua primeira casa branca à direita.
Figura 3: