Valores, práticas culturais e educação.
MÓDULO 3: Homem, pensamento e cultura: abordagem filosófica e antropológica.
UNIDADE 4: Valores, práticas culturais e educação.
Você acha que a competência no trabalho é o principal valor para o exercício da cidadania? Ou você acha que há outros valores mais importantes? Se existem, quais seriam? Como você poderia contribuir para a construção desses valores na escola por meio do seu trabalho?
R: A competência técnica é indispensável para o exercício da cidadania. Quando a pessoa tem essa característica bem resolvida, ela se sente motivada a desenvolver outras habilidades porque sabe que esta sendo produtiva e contribui através de seu trabalho para as mudanças que ocorrem na sociedade para a promoção de uma vida mais digna.
Outros valores que considero imprescindíveis: valorizar o trabalho em equipe;
saber ouvir as necessidades dos colegas;
colaborar para a resolução de problemas;
promoção e valorização do trabalho dos outros;
elogiar os acertos e iniciativa dos outros;
respeitar o espaço profissional dos outros;
motivar e estimular os colegas; ter atitudes positivas diante dos desafios;
Acredito que qualquer profissional pode dar sua parcela de contribuição para a construção desses valores através do envolvimento e da participação. Esses dois requisitos criam um ambiente que possibilita a abertura de novos caminhos para a construção coletiva de valores mais sólidos.
A partir da sua experiência como funcionário de uma escola somado ao que você aprendeu nesta unidade, como você enxerga o papel da escola? Você acha que ela só cumpre o papel ideológico de manter as coisas como estão ou você acredita que ela pode contribuir para a formação de consciências libertadoras que fortaleçam a luta pela transformação social?
R - Reconhecemos que a nossa Instituição tem punho transformador, e que almeja rompimento de paradigmas