Uso correto da água

O USO CONSCIENTE DA ÁGUA

JUSTIFICATIVA
Trata-se de um assunto de grande importância, por questões ambientais e econômicas. Fazer a criança entender desde cedo o seu papel em não desperdiçar, traz um benefício não apenas ambiental, mas para o ambiente escolar também.

OBJETIVO
•
•

Fazer a criança entender a importância da água para a vida delas. Fazer com que aprendam como elas, desde pequenas, já podem e devem usar a água de forma adequada, tanto em casa como na escola.

METODOLOGIA
•

1ª Etapa – Teórica: Ouvir de cada criança o que eles pensam sobre a importância da água, para que ela é usada na rotina deles, em casa e na escola. Em seguida, começar a expor para eles essa importância, de forma dinâmica onde eles possam dar exemplos e contar experiências.

•

2ª Etapa – Prática: Abordar na prática, com a participação de todos, um ajudando o outro, a entender como eles podem fazer para economizar água nas atividades mais comuns, como: lavar as mãos, escovar os dentes, tomar banho.

•

3ª Etapa – Fazer com que eles conheçam a rotina da escola ligada ao uso da água. Levá-los a acompanhar a limpeza da escola, a preparação da comida na cozinha. Tudo previamente combinado para não interferir na rotina dos setores.

AVALIAÇÃO
•

As crianças farão pesquisas envolvendo imagens em determinada atividade. Esse será um dos métodos de avaliação, pois com isso será possível ver, na execução da atividade proposta, o que conseguiram absorver.

•

Também será uma avaliação contínua, observando em cada criança, através de atividades corriqueiras e através de conversas que surgirem, o quanto absorveram, o quanto as aulas puderam interferir nos hábitos de cada um.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Existe uma infinidade de formas de mostrar às crianças, que são parte de sociedade, a importância e diferença que elas podem e devem fazer, refletindo assim no meio que vivem e também no meio ambiente.

Com esse projeto, podemos