Universitário

Dissertação sobre o Filme “Coach Carter “ Segundo os Conceitos Sociológicos

O filme é baseado na história real de Ken Carter, um treinador de basquete que deseja transformar a vida de garotos de uma escola da periferia da Califórnia, utilizando o esporte e a educação como vias para uma socialização bem participativa.
Carter, proprietário de uma loja de materiais esportivos, se depara com um convite para se tornar treinador do Colégio Richmond onde havia conseguido ser bem sucedido nos estudados e nos jogos de basquete com inúmeros recordes que não haviam sido quebrados, substituindo o técnico atual que está prestes a se aposentar. Ele aceita o desafio de ser o novo técnico, após consultar sua esposa e seu filho que se sente contrariado por esperar que o pai fosse seu treinador particular; observam-se aqui os dois únicos contatos sociais primários de todo o filme, isto é, contatos pessoais, diretos, e com forte base emocional, pois as pessoas envolvidas compartilharam suas experiências individuais. Porém o desafio era grande, o time na última temporada ganhou apenas quatro jogos e perdeu vinte e dois.
Os jogadores eram briguentos, sem nenhuma disciplina e regras, viviam em constantes conflitos, numa luta consciente e pessoal, entre indivíduos do mesmo grupo, em que cada um dos contendores almejava culpar os outros do insucesso durante os jogos, excluindo a opinião dos demais. Mas Carter aceitando o emprego temporariamente, acreditava que podia transformá-los em poucos meses que tinha pela frente utilizando algumas lições de vida, não esperava tamanha resistência dos alunos, pais, diretores, e professores; por isso numa conversa com o futuro ex-treinador do time e em seguida com a diretora da escola, ele fecha o contrato durante um contato social secundário, ou seja, contato impessoal, calculado, formal.
O basquete não deveria ser uma desculpa para estar na escola, mas uma conquista obtendo boas notas e presença nas aulas e assim, Carter decide impor regras