Unidades didádicas

Unidades didáticas

Nomes: Aline Brandão, Sueli, Rita e Viviane.
Disciplina: Currículos e Programas

Canoas, 11 de Abril de 2014.
Unidade didática: uma técnica para organização do ensino e da aprendizagem.

No modelo atual de escola destacam-se as analises, as indagações, as experiências e os estudos sobre a organização do ato de ensinar com a finalidade especifica de transmitir, de forma sistemática, conhecimentos científicos construídos historicamente. Quem define, seleciona e organiza esses conhecimentos é o professor, usando como meio opções de metodológicas. O ato de ensinar diz respeito a definições do professor desses métodos e de suas técnicas, e isso é um desafio. Vamos falar sobre o ensino por unidades didáticas, deste desafio e o trabalho do professor nesta questão. Comênio, por exemplo, queria ajudar os professores a ensinar tudo a todos, para ele não havia nenhuma meta fixa para conduzir o aluno (sendo uma coisa importante), as disciplinas não eram relacionadas (não havendo interdisciplinaridade). Ele não conseguiu uma definição, mas deixou-nos registrado a importância da utilização de um método geral do professor para o ensino de todas as disciplinas. Depois destacam-se outras teorias pedagógicas do século XVIII e meado do século XIX Herbat sistematizou concepções de educação e de ensino fundamentados na filosofia e na psicologia. Para ele aprender era a reação do espírito para a criança obter representações diante das coisas, através dos sentidos. O adulto coloca a ordem tendo como papel muito importante na condução da educação. O papel do professor é tornar claras as representações que venham à mente das crianças. Baseados em Herbat, Ziller e Rein definiram um esquema de 5 passos para o ensino, sendo eles: Preparação; Apresentação; Associação; Generalização, Aplicação. Em 1920, a escola já era compreendida como sociedade em miniatura. E a organização do ensino foi mais generalizada.