UNEB Gestao

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA- UNEB
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS- DCH/III
COLEGIADO DO CURSO DE PEDAGOGIA
GESTÃO EDUCACIONAL

DÉBORA CARLA BARBOSA

A GESTÃO PARTICIPATIVA NA ESCOLA

Juazeiro - BA
2014

A Gestão Participativa na Escola

O livro de Heloisa Lück trata sobre as questões de participação dentro das escolas e seus dirigentes, assim como também visa a participação da sociedade como fonte de integração no desenvolvimento educacional. São abordados diversos assuntos relacionados as disciplinas, formas de aprendizagem e didáticas utilizadas, que possam oferecer novos métodos, afim de promover mudanças qualificativas no corpo docente e nos demais integrantes do seu meio. As mudanças também podem trazer desestabilidades na ordem e funciomento da gestão, consequentes de reações contrárias e incomodas, por isso é necessário que haja interesse, determinação e competência para a promoção dessa mudança. A escola por sua vez possue o papel de influenciador na participação de todos: pais, alunos, professores e sociedade; criando uma cultura de troca nos saberes. A participação deve ser algo presente no campo escolar e reciproco, onde envolva a todos desde alunos à copeiras. Todos precisam está atentos e serem participativos ou coparticipativos trazendo melhoria as formas de ensino aprendizagem. A Integração é única forma de garantir o trabalho coletivo nas soluções dos problemas sócias encontrados nas questões politicas da educação, a democracia deve ser a base para uma transformação continua no desenvolvimento esducacional. A Gestão Participativa pode ser entendida como a forma de compartilhamento que é realizado através da troca de informações no âmbito escolar. O trabalho em compromisso coletivo, garante o direito de voz e opnião, torna a participação efetiva e transformadora, com a finalidade de promover objetivos e soluções para que na unidade escolar ocorram mudanças nas práticas e um ambiente democrático e dinâmico.