transportes através da membrana plasmatica

MODELO DIDÁTICO PARA O
TRANSPORTE
ATRAVÉS DA
MEMBRANA PLASMÁTICA
CÂNDIDO, J. O.
1
;
EVANGELISTA, P.P.
1
; MARAFIGO, P.S
.
1
; NEVES, W
.
1
;
SILVA
,
C.
V. da
2
1
Discentes do Curso de Ciências Biológicas da FAP
2
Docente da Faculdade de Apucarana
RESUMO
Tendo em vista a dificuldade de muitos alunos em entender como acontece o transporte de substâncias através da membrana plasmática. Este trabalho teve como objetivo a construção de uma maquete, na prática pedagógica da disciplina de Biologia Celular, que r epresenta sse este processo, destacando a diferença entre o tamanho das partículas que necessitam alcançar os meios intracelular ou extracelular, atravessando para isso a membrana das células.
PALAVRA CHAVE:
Transporte de Membrana; Maquete didática; Ensino de Biologia.
ABSTRACT
Given the difficulty many students understand how it happens in the transport of substances across the plasma membrane
.
This study aimed to construct a model
,
the pedagogical practice of the discipline of Cell Biology
,
who represents this process , highlighting the difference between the size of particles that need to reach media intracellular or extracellular , crossing it to the cell membrane
.
KEYWORDS:
Membrane Transport;
D
idactic model; Teaching of
Biology
INTRODUÇÃO
A
célula viva é um compartilhamento microscópio isolado do ambiente por uma finíssima película, que é a membrana plasmática, constituída basicamente por fosfolipídios e proteínas.
A membrana é uma estrutura dinâmica, que permite a passagem de certas substân cias , mas impede a passagem de outras, mantendo o meio celular interno adequado à vida.
No
cur so de Ciências Biológicas da FAP, os alunos são orientados a realizar determinadas práticas pedagógicas como parte integrante do sistema de avaliação das discipli nas. Com isso, muitos grupos de alunos têm optado por desenvolver modelos didáticos que possam