trabalhos na educacao

1.iNTRODUO Entendemos a Incluso em educao como um processo de luta contra as possveis barreiras participao dos indivduos nos diferentes campos da sociedade. A incluso no se dirige a um grupo determinado, mas a todos e quaisquer indivduos que estejam de algum modo sendo impedidos de participar plenamente em toda e qualquer situao seja ela educacional ou no em outras palavras, incluso se refere, portanto, a todos os esforos no sentido da garantia da participao mxima de qualquer cidado em qualquer arena da sociedade em que viva, qual ele tem direito, e sobre a qual ele tem deveres. (NOVOA, 1997). Dessa forma, pode-se dizer que a incluso no tem um fim determinado, ela est sempre acontecendo, um processo permanente de mudanas, de adaptaes para a minimizao, das situaes de excluso. A educao inclusiva pode ser entendida assim, como um dos aspectos da luta pela incluso social. A educao inclusiva compreende os esforos empreendidos por todos os participantes do processo educacional para a reduo das excluses sofridas pelos educadores. 2. O PAPEL DO PROFESSORNA DEFESA DE UMA EDUCAO INCLUSICA O professor tem um papel fundamental para a promoo de uma educao que contemple a diversidade do alunado. Ser professor enfrentar contradies no cotidiano, as vezes pensando e desejando algo que na prtica no sustentvel, ou seja tendo desistido enquanto o discurso educacional de esperana, o mais grave parece ser o fato de muitos educadores, profissionais da rea, no reconhecerem esta dimenso poltica de conflitos e disputas nos espaos educacionais. Ser professor exige conscincia da responsabilidade tica e poltica, do comprometimento social desta profisso. medida que o professor responsvel pela socializao do conhecimento, ele assume um lugar de destaque na concretizao de uma sociedade democrtica. As posturas adotadas pelos professores, os valores que assumem, seu dirscurso, refletem diretamente na prtica pedaggica que desempenham e so reveladores do olhar sobre a educao em jogo,