TRABALHO

ESCOLA METÓDICA
Analisava os fatos a partir da história que trabalha as ilusões de cada época
Usavam o passado escrito, registrado em texto, documentações oficiais como objeto de estudo.
Noção de tempo era o estudo do tempo curto (èvènementelle), com a idéia do progresso simples (linear) e acumulativo.
A relação com as fontes era de procurar, consciente ou inconscientemente, neutralidade máxima no trato da fonte, uma objetividade incondicional.
Tinham documentos escritos como fonte

MOVIMENTO DO ANNALES
Analisava os fatos a partir da história crítica, que trabalha na dissolução de evidências mostrando os supostos ocultos, questionando as visões comuns.
Usava como objeto de estudo não mais só o estudo do passado, abre-se portas para o estudo do presente, e da pre-historia do homem.
Noção de tempo era a degeneração dos múltiplos tempos, criação de uma nova noção do tempo e da duração. Rechaçando a idéia linear simplista de progresso.
A relação com a fonte era a história que assume como consciente dando total esclarecimento dos seus pressupostos e pontos de partida.
Tinha a história que se multiplica, recria, inventa e descobre múltiplas fontes e novos pontos de apoio.

MATERIALISMO HISTÓRICO
Analisava os fatos para explicar as mudanças e o desenvolvimento da história, utilizando-se de fatores práticos, tecnológicos (materiais) e o modo de produção.
Seu objeto de estudo era a sociedade, a economia e a história.
A noção do tempo era que o materialismo dialético pretendia ser, ao mesmo tempo, o fim da filosofia e o início de uma nova filosofia, que não se limita a pensar o mundo, mas pretende transformá-lo.
Tinha como fonte a busca a história a partir de diversos pontos de vista, de vários aspectos da sociedade.