trabalho

ANO/ÉPOCA MARCO HISTÓRICO ESCOLARIZAÇÃO ALFABETIZAÇÃO Década de 40 -século XX Identifica a democratização da educação dos alunos que ingressa na escola as crianças só aprendiam ler na primeira serie A escola passa a receber muitos alunos nitrogênio era mais oral do que escrita a prendia -se a língua materna Método tradicional a cartilha
Até os anos 80 do século XX as salas de aula das crianças que ainda não ,sabiam ler (Educação Infantil) eram amplamente decoradas com bichinhos flores e elementos do mundo infantil, mas continham poucas letras .Pois essa era a concepção da época. era pela forma piagetiana a apreendiam a traves de método e Só era promovido o aluno alfabetizado podiam engreçar na 2 serie alunos que conseguiam identificar os símbolos alfabetizada é aquela que domina as “primeiras letras”, isto é, que possui as habilidades básicas ou iniciais do ler e do escrever.Soletração: apóia-se na memorização e na pronúncia das letras separadamente, para depois uni-las em sílabas Após isso, passa-se às palavras para finalmente chegar a frases e textos Silabação: parte da família de sílabas para formar palavras e frases.* Fônico: baseia-se no som dos fonemas. O aluno reconhece os sons representados pelas letras e os combina para formar palavras. Exemplo: O som do b e o do a formam ba; e assim por diante.Além dos métodos sintéticos, nos anos 80, no Brasil, foram empregados os chamados métodos analíticos de alfabetização (aqueles que vão do todo para as partes), dentre os quais podemos destacar:Sentenciação: parte da oração, que dela são retiradas palavras que são “esmiuçadas”.* Palavração: inicia com a palavra. Dela se vai para a sílaba e, dessa, para o fonema (som) ou a letra.* Global puro: não prevê a decomposição do texto em partes, mas o aprendizado do conjunto.* Global de contos: considera o conto literário como sendo o ponto de partida para o ensino e o aprendizado da leitura e da escrita.métodos tradicional cartilha
Anos 90 do século XX ate