trabalho

UNIDADE 1
Para que haja comunicação entre as pessoas, é imprescindível uma linguagem em comum entre elas. A linguagem já foi definida por vários autores, uns como atividade, outros, como forma de ação, etc. A linguagem como forma de ação possibilita a prática dos mais diversos tipos de atos.
Assim, de acordo com os conteúdos vistos sobre linguagem, observe as afirmações abaixo, analisando-as se são falsas ou verdadeiras.

a) - As variedades da língua não se manifestam apenas nas grandes diferenças geográficas e sociais, mas também em cada um de nós, em cada momento de nosso dia-a-dia.
b) - Toda palavra real está envolta numa determinada entonação, numa intenção, num conjunto de regras e traços que nos colocam num sistema concreto de significações sociais.
c) - Somos verdadeiros “processadores de significados” apenas quando estamos lendo um texto.
d) - A linguagem verbal é uma modalidade constituída de um sistema de signos convencionais.
e) - Fatores como faixa etária e situação da fala, não são determinantes para que ocorra a variação lingüística.

UNIDADE 3
No material didático desta disciplina, estudamos a noção de texto, as tipologias textuais e os elementos de construção de sentido, como coesão e coerência.

Dessa forma, numere, de 1 a 5, a sequência dos períodos, de modo a constituírem um texto coeso e coerente.
Para que haja comunicação entre as pessoas, é imprescindível uma linguagem em comum entre elas. A linguagem já foi definida por vários autores, uns como atividade, outros, como forma de ação, etc. A linguagem como forma de ação possibilita a prática dos mais diversos tipos de atos.
Assim, de acordo com os conteúdos vistos sobre linguagem, observe as afirmações abaixo, analisando-as se são falsas ou verdadeiras.

a) - As variedades da língua não se manifestam apenas nas grandes diferenças geográficas e sociais, mas também em cada um de nós, em cada momento de nosso dia-a-dia.
b) - Toda palavra real está envolta numa