trabalho

Edificações
Ambientação em Educação à Distância- I SEM/2013.2
Aula 02 - Atividade
Aluno (a):WLADIA CAMILA DE ARAUJO
Professor Formador: Reginaldo Vaz Saraiva Data: / /
1. “Autonomia não é sinônimo de aprendizagem solitária, de autodidatismo; ela não implica em abdicação de responsabilidade por parte do professor; não é um novo método de ensino, não é um comportamento uniforme facilmente descrito; não é um estado definitivo provocado no aprendiz. [...] É essencialmente a relação psicológica que o aprendiz tem com o processo e o conteúdo da aprendizagem. É a centralização do processo pedagógico sobre o aprendiz enquanto sujeito de sua própria formação. [...] Não se deve ficar surpreso se certos aprendizes oferecerem resistência à aprendizagem autônoma. A autonomia implica em um desafio constante às nossas crenças, o que pode ser desestabilizador; mas serão sempre os alunos autônomos que farão melhor a transição entre a aprendizagem e a utilização da linguagem.” (LITTLE, 1990, apud GRANDCOLAS, 1993)
Comente sobre a citação acima.
R. O texto fala que ser autônomo, não é ser autodidata, ou seja, aprender tudo sozinho, tirando a responsabilidade do professor.
O aluno é responsável pela aprendizagem, pela pesquisa sobre os assuntos abordados, ou seja, o seu sucesso depende dele mesmo. Muitos sentem dificuldades nesse processo de autonomia, porque são habituados na prática da dependência de um professor presencial.
2. Como funciona a metodologia colaborativa utilizada no ensino à distância?
R. A metodologia colaborativa tem como fundamento a relação e troca de conhecimentos entre os sujeitos, ou seja, aluno com aluno, aluno com professor. Onde o principal objetivo é o diálogo, a troca de experiência, pois um aprende com o outro.
3. Embora pareçam simples, os cursos de Educação à Distância exigem do aluno um perfil diferenciado e mais maduro se comparado à prática presencial. Comente sobre o perfil do aluno na Educação à Distância.
R.