TRABALHO SOBRE PINOQUIO AS AVESSAS

UNIVERSIDADE PAULISTA (UNIP) CURSO DE PSICOLOGIA

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: TEORIA DE APRENDIZAGEM

Prof. Orientadora : Dr. Cybele Carolina Moretto

BEATRIZ OTERO – R.A: b64ffh-0

SOROCABA 2013/2

“PINÓQUIO AS AVESSAS” ( Rubem Alves)

Trabalho sobre o livro “Pinóquio as Avessas”, de Rubem Alves,sendo articulado com abordagens dadas em sala de aula,e com diversas teorias.

Profª. Orientadora : Dr. C.

SOROCABA 2013/2

SUMÁRIO

INTODUÇÃO ........................ 04

DESENVOLVIMENTO ......... 06

CONCLUSÃO .......................... 14

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ..... 15

INTRODUÇÃO

A seguir será apresentando um trabalho feito pelos alunos do 2º semestre do curso de Psicologia, da Universidade Paulista (UNIP)- SOROCABA.
O trabalho foi realizado através da leitura do livro “Pinóquio às avessas” de Rubem Alves. Os alunos fizeram uma leitura crítica sobre o livro, comparando o mesmo com abordagens feitas em sala de aula, tais como abordagem Tradicional, Humanista e Comportamentalista. Também utilizando outras bases para serem comparados, como, Peter Pan e a música "Another brick in the wall" – Pink Floyd (Outro tijolo na parede). Na qual o próprio nome da música deixa explícito o que as crianças são, diz que as crianças são apenas mais uma peça a ser controladas pelos professores, sem ter liberdade de expressão e não podendo desenvolver uma educação saudável e seu senso crítico e criativo, tornando-as assim apenas mais um tijolo em uma parede que eles construíam.
Todas essas comparações feitas pelos alunos, parte delas é citada em algumas abordagens.
O livro, por sua vez, se inicia com um destaque à forma como os pais conversam com as crianças a respeito do colégio. Os filhos, antes de frequentar esta instituição, perguntam para os pais, a finalidade de ir até lá, o que elas farão nesse lugar, quem será o responsável por elas, entre outras