trabalho sobre diretrizes

A importância da Sociolinguística na Língua Portuguesa.
Brevemente, o assunto que se baseia na Sociolinguística é o conteúdo de linguagem da sociedade. Essa concentração tende a variar na linguística, interessados na língua da sociedade. Como já diz Sírio Possenti (2006), “a linguagem e a sociedade estão puramente ligadas entre si de modo de indiscutível”, portanto, é a base que condiciona o ser humano a ter educação. As teorias de linguagem do passado passam a ter uma reflexão de fenômeno linguístico e compreensões mais linguísticas, quando a relação entre linguagem e sociedade é reconhecida e assumida diretamente a questão educacional do sistema linguístico padrão. A linguística tem a tarefa de descrever formalmente a língua, caracterizada por Norma Padrão. Ferdinand Saussure (1916) fala que a abordagem que a língua dá aos fatos sociais, demonstra meramente aos direitos constituídos da língua e de sua faculdade mental: “a língua se caracteriza por ser um produto da faculdade da linguagem”. Saussure também diferencia neste contexto as orientações elevadas a um campo linguístico, a Sociolinguística. A sociolinguística tem como objeto de estudo a língua falada, utilizada no contexto social do ser humano, descrita como comunidade linguística. Em palavras mais simples, o individuo a partir de um ato de fala (variações) se comunica no seu ambiente de forma que naquela ocasião todos possam julgar no mesmo modo, no mesmo conjunto verbal. Neste sentido, o estudo variado da sociolinguística é das variações de fala de cada contexto social. Este conjunto de línguas é chamado de Repertório verbal. Tânia Alkimim (2006) diz que “qualquer língua falada em qualquer comunidade, exibe sempre variações”. Sendo assim, a língua não se torna uma entidade homogênea, a diversidade linguística é tão grande que, ao tratarmos da “língua portuguesa” engloba diferentes países que a utilizam, seus falantes são: Brasil, Portugal, Angola, Moçambique, Cabo Verde e Timor