Trabalho resumo ciencias
PEDAGOGIA
NATUREZA E SOCIEDADE.
A RELAÇÃO HOMEM-NATUREZA E SUAS INTERFACES.
PROFº MARCOS GRALHADO
COMPONENTES:
DOMÊNICA AP. DE PAULA
AMANDA T. V. DOS SANTOS
ADILMA MACEDO DOS ANJOS
SILVANA SIMÕES ARAUJO
SIMONE SIMÕES DOS REIS
TATIANE CRISTINA DE SOUSA OLIVEIRA
JÉSSICA PEREIRA DOS SANTOS
GREICEKELLY LOUREÇO DE PAULA
GABRIELA DIAS CORREIA
DEBORA NEVES DA SILVA
SÃO PAULO
AGOSTO – 2014
FACULDADE PAULISTA SÃO JOSE
PEDAGOGIA
EDUCAÇÃO AMBIENTAL.
A RELAÇÃO HOMEM-NATUREZA E SUAS INTERFACES.
PROFº MARCOS GRALHADO
COMPONENTES:
DOMÊNICA AP. DE PAULA
AMANDA T. V. DOS SANTOS
ADILMA MACEDO DOS ANJOS
SILVANA SIMÕES ARAUJO
SIMONE SIMÕES DOS REIS
TATIANE CRISTINA DE SOUSA OLIVEIRA
JÉSSICA PEREIRA DOS SANTOS
GREICEKELLY LOUREÇO DE PAULA
GABRIELA DIAS CORREIA
DEBORA NEVES DA SILVA
SÃO PAULO
AGOSTO – 2014
Os recursos naturais começam, a ser destruídos devido a recursos industriais, sem preocupação com a natureza em si.
Filósofos já previam certas mudanças naturais, baseando-se na responsabilidade humana, e a economia tenta denalguma forma de explorar esses recursos naturais, onde possa encontrar novas fontes de energia.
Onde eles utilizam o termo “ Desenvolvimento Sustentável”, para predominar um problema da exploração ilimitada dos recursos naturais e o mau uso do meio ambiente, e depositam lixos industriais.
E a economia busca a melhor forma do desenvolvimento sustentável, onde já há uma crise ambiental e degradação, por mais que no século XX, os países se reúnam para descobrir uma forma para analisar esse problema, a realidade é mais complicada e complexa.
Pois o ser humano considera que o ambiente natural é de ninguém, que poderia explorar sem a importância de proteger, e no século XIX perceberam as mudanças nos rios, desmatamento, poluição e etc.
Tendo resultados negativos, falta de agua , poluição dos rios e do solo, e o homem acaba pondo um desprezo ao ambiente natural, e esquecendo que é dever de todos cuidar, pois eles utilizam