Trabalho Realidade Brasileira e Educa o

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO

Luara Luana da Silva
Thiago Martins

REALIDADE BRASILEIRA E EDUCAÇÃO

São Paulo
2013
Introdução

Este é um trabalho de primeiro período, solicitado pela disciplina de Sociologia aos Estudos de Administração, do curso de Administração Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, cujo objetivo é exercitar o aluno no estudo, conhecimento e formação de opiniões de assuntos sociais.
O assunto a ser tratado tem por base a pesquisa da Realidade Brasileira e Educação, em que serão examinados diversos aspectos referentes à matéria.
O Brasil demonstra, com nitidez, a necessidade de se mudar a realidade da educação no país.
Ultimamente, o governo tem demonstrado interessem em melhorar essa situação, investindo, mesmo que muito pouco ainda, na educação.
A educação é a base de toda a vida social de qualquer pessoa. É o início, e por onde buscamos deixar marcada a nossa passagem como cidadãos cientes de seus deveres e direitos.
As oportunidades de desenvolvimento profissional são oferecidas, em sua maioria, de acordo com o seu grau de instrução e qualificação profissional.
A convivência direta com os esta realidade, amplia os níveis de desemprego, miséria, fome e, por conseguinte, aumenta a marginalização e exclusão social; acaba minimizando a capacidade formadora e transformadora do ser humano, bem como, destruindo, em alguns casos, o sonho de milhões de pessoas, de construir uma sociedade brasileira mais justa e democrática.
Um povo que não domina a leitura e a escrita, além de outros fatores essenciais para o desenvolvimento humano, é um povo que se constrói sem a real consciência de sua identidade cultural, histórica e política.
De acordo com a Constituição Federal, é dever do Estado, garantir ensino obrigatório e gratuito, a todo e qualquer cidadão, inclusive a aqueles que não tiveram acesso ao mesmo na idade correta.
O Estado e o município, representados por seus respectivos órgãos, não vêm