artigo Contribuições da pedagogia do oprimido para a educação

Universidade Estadual Do Ceará
CED: Centro de Educação
Curso: Pedagogia
Disciplina: Educação Popular

Artigo

Fortaleza-CE
2015.1
Introdução Muito tempo após os seus escritos Paulo Freire continua sendo um dos principais ideologistas da educação. Seus pensamentos continuam como nortes para a prática docente e concepções de educação. Suas reflexões sobre uma educação destinada as classes mais subjugadas e abastadas da sociedade, inspiram e fundamentam várias iniciativas de transformação da realidade através de uma ação pedagógica crítica e libertadora. Desde quando surgiu o paradigma da obra pedagogia do oprimido até hoje muitas mudanças ocorreram no plano social, bem como no currículo educacional, e na própria educação. Sua pedagogia continua orientando e formando novos docentes com uma visão diferente de mundo. Em virtude disso esse presente trabalho procura abordar as contribuições de sua obra Pedagogia do oprimido para a formação dos educadores, abordando os aspectos das suas ideias e como os seus ensinamentos impactam e podem transformar a realidade de educandos educadores. Pedagogia do Oprimido e suas contribuições para a formação de educadores O livro pedagogia do oprimido foi escrito por Paulo Freire, Professor, Escritor e Pensador. Nascido em 19 de setembro de 1921, Paulo Freire dedicou a sua vida a trabalhar pela causa popular. Escreveu várias obras que revolucionaram o contexto educacional da sua época. Trazendo uma nova prática docente Paulo Freire defendia a pedagogia do oprimido, pedagogia essa que está presente em seu livro. O livro foi escrito no contexto histórico da ditadura e traz contido em suas páginas vários tabus que norteavam a educação brasileira e que ainda acontece muitas vezes até hoje. O livro pedagogia do oprimido inicia-se com a abordagem da desumanização do oprimido e do opressor. Do oprimido que é desumanizado ao ser feito menos, ao ser feito incapaz, e do opressor que ao oprimir também se desumaniza. E para sair