Trabalho Lingu Stica

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS
UNIDADE CARANGOLA

Trabalho de Linguística

JUAN RICARDO CARVALHO SENNA

CARANGOLA – 2014

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS
UNIDADE CARANGOLA

Trabalho de Linguística

JUAN RICARDO CARVALHO SENNA

Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Linguística II, do curso de Licenciatura em Letras, turno Noturno, da Universidade do Estado de Minas Gerais ministrado pela professora Anna Carolina Ferreira Carrara.

CARANGOLA – 2014
Tem se examinado com mais frequência, nos últimos anos, a ocorrência de discussões acerca o ensino da língua materna. O debate discorre sobre a visão distorcida de que o português bem falado, deve-se ao bom uso das normas do “bem falar e do bem escrever”; engloba também a maneira tradicional e errada de ensinar a gramática normativa e a atitude de alguns profissionais da gramática em forçar o aprendizado das normas e usos da gramática aos alunos e demais à sua volta.
Perini no livro “Sofrendo a gramática” inicia afirmando que saber a gramática e o português é privilégio para poucos. São restritas as pessoas que dominam a Língua Portuguesa. O autor tem como objetivo mostrar a importância da língua no aspecto da fala sem deixar de lado a escrita e a gramática, ele nos mostra que a fala e a escrita são duas coisas distintas na Língua Portuguesa. Defende o ensino da gramática como ciência para que haja espaço para debate e não que a tratem como dogma.
Perini relaciona três causas que tornam a gramática incompreensível, gerando desconforto em bom número de pessoas, pelo fato dela não ser bem absorvida. Segundo Perini, a gramática causa certo desconforto em algumas pessoas, por ela não ser bem compreendida. A Primeira causa é a falta de um objetivo concreto em aprender à gramática, onde a escola diz estar ensinando a língua materna, pelo simples fato de ensinar à gramática. Não há clareza sobre o objetivo de aprender gramática. A maioria segue o pressuposto de que ela é um