Trabalho Individual Unopar 2015 Adriela

adriela camilo pereira

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 4

2 DESENVOLVIMENTO................................................................................................5

3 CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................................8

4REFERÊNCIAS............................................................................................................10

INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem como tema a importância da literatura infantil para o desenvolvimento cognitivo das crianças. O livro escolhido foi Chapeuzinho Vermelho que é um antigo conto popular de uma menina que consegue derrotar o lobo mau, a história traz entre outras, em sua essência textual um enredo de aventura, desobediência, medo, suspense, emoção e afetividade. Nesse enredo a mãe pede que a menina vá até a casa da sua avó que esta doente levar uns doces e pede á menina que não passe pelo caminho mais curto da floresta, pois lá se encontra o lobo mau. Despreocupada e desobediente á menina, sem medo, encara o caminho onde provavelmente o lobo estaria. Enganada pelo lobo mau, chapeuzinho Vermelho acreditando ser ele do bem, conta para onde está indo e o que vai fazer, mas no entanto o lobo é um mentiroso que gosta de comer humanos. Ainda bem que tinha uns caçadores lá que deram um jeito nesse lobo e salvaram a chapeuzinho e sua vovozinha. As histórias infantis tem sido muito usada na educação infantil para estimular o hábito da leitura e para trabalhar valores com clássicos como “Chapeuzinho Vermelho” que mexe com a imaginação das crianças e estimulam a curiosidade. O trabalho com contos clássicos torna a aula mais atrativa, dinâmica e mais próxima da realidade dos alunos. A narrativa do conto de fadas faz com que as crianças recupere, represente e recorde experiências de vida já vividas e