Trabalho didatica

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

Jacareí

ATPS - Língua Brasileira de Sinais

Título (opcional)

|Alunos |RA |
|Célia F Rodrigues |5383979737 |
|Mandácia Guerra |5307957511 |
|Neiva de L. S de Paula |5736156546 |
|Tatiana Cristina |4588906197 |

Cidade

2012

Introdução

Este trabalho teve com objetivo apresentar algumas reflexões e sobre a formação do cidadão surdo, mostrando sua atitude critica e atuante na sociedade, que caminha junto com a preocupação do significado de sua identidade, com processo de alfabetização e com a aplicação do conhecimento de mundo. A linguagem escrita é um instrumento facilitador para esse indivíduo, que apresenta impedimentos na audição e na fala, auxiliando-o na comunicação e interpretação do mundo, podendo assim, levá-lo a ocupar na sociedade o espaço que a ele pertence por direito.
No Brasil índice pessoas portadoras de deficiência é assustadora e se deve aos acidentes de trânsitos, á carência alimentar e á falta de condições de higiene.
Essa taxa da deficiência no Brasil, que atinge dez por cento da população, fato reconhecido pela Organização das Nações Unidas, só recentemente resultou em preocupação constitucional. A Emenda Constitucional n°1, de 1969, traz a primeira noticia de proteção especifica á pessoa portadora de deficiência. A Emenda n°12, de 1978, amplia esses direitos, tendo sofrido inexplicável modificação pela Carta Política de 1988.

O texto a seguir explica detalhadamente todo esse processo.

A Surdez em seu Aspecto Médico, Cultural e Social, LIBRAS e sua Cultura Surda

Esta pesquisa é um documento vivo do movimento surdo, em especial mostra e denuncia as diferentes lutas dos sujeitos