trabalho de multidiciplina

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação
Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação -
Sociologia de Max Weber

NOME xuxa

RA

Atividade de Autodesenvolvimento

Anhanguera Educacional

SÃO PAULO: ANO 2014-09-27
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação
Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação -
Sociologia de Max Weber

Atividade de Autodesenvolvimento

Atividade desenvolvida para a disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (nome completo).

Anhanguera Educacional
SÃO PAULO:ANO2014-09-27

“A Sociologia weberiana e a Educação” - Alonso Bezerra de Carvalho

1) Como, no contexto da obra de Max Weber, pode ser definida a educação de caráter institucional, racional e burocrático? Qual é a crítica que se pode fazer a esse tipo de educação?
As criticas podiam ser feita por falta de organização solida,a obra de Max Weber foi muito importante conceito para o pensamento e trabalho de Comte e Durkheim.ele criticava o que chamavam de profecias cietificas

2) Nas visões de Max Weber e, também de Alonso Bezerra de Carvalho, qual o objetivo principal da educação? E qual deve ser o comportamento do professor para que esse objetivo se

Que o professor tenha autonomia para cultivar e comprender seu papel,o bom professor na opinião de Weber deveria ser como o verdureiro.ele vende sua verdura e cada um faz dela o que quer

As ideias de Max Weber, sua trajetória e suas experiências escolares

1) Até que ponto você considera que o comportamento desses professores burocráticos-disciplinadores comprometeu a sua formação escolar? Dê detalhes de como, exatamente, eles agiam

Bem diferente