Trabalho de eja

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
DISCIPLINA: Educação de Jovens e Adultos
PROF: Drª Regina Magna Bonifácio de Araújo
Curso: Pedagogia
Graduanda: Mayra Cássia Silva. CH: 30 h/a 2º. Semestre/2011

Perguntas Proposta pela professora Drª.Regina Magna Bonifácio de Araújo responsável para disciplina de EJA à respeito do caderno 5 da EJA:
O PROCESSO DE APENDIZAGEM DOS ALUNOS E PROFESSORES.

1. Dos várias Concepções apresentadas no livro sobre o conhecimento, qual a que você considera a mais adequada a EJA e por quê?
Acredito que a concepção democrática seria a mais adequada a EJA, enquanto ela prioriza o aluno e o mundo que esse aluno se percebe no mundo, podendo altera-ló,procurando fazer com que o processo de aprendizado seja reflexivo e envolvente.

2. Apresente algumas características da concepção tradicional?
A concepção tradicional foi produzida para atender as elites, priorizava a retórica e a arte do convencimento necessário para aqueles que teriam que governar já os outros saberes era tido como secundários. A escola era elaborada para um publico totalmente restrito e que legitimou suas necessidades para serem assim passadas aos alunos vindouros.

3. Apresente algumas características da concepção democrática?
A concepção democrática acredita que o ser humano é um animal diferenciado dentre outros fatores por pensar abstratamente o tornado consciente de sua interação com o mundo e a partir daí explorar o conteúdo a ser estudado não cabendo mais a concepção tradicional que acredita que uma parcela da sociedade deve ser a única a ser instruída e com um conteúdo curricular voltado para a o exercício do domínio.

4. Como estimular o aluno da EJA a conhecer?
Esse processo de conhecimento é árduo, partindo do pressuposto que cada individuo aprende de uma maneira, sendo assim trazer o aluno ao campo do conhecimento implica em conseguir um