TRABALHO ACAD MICO

Responsabilidade

Nas seções precedentes, deu-se ênfase ao uso das contingências reforçadoras positivas. A comunidade social, no entanto, usa também procedimento aversivo: punição e reforçamento negativos. Assim, na punição, um determinado comportamento produz um evento aversivo que tem como enfraquecer o comportamento ao qual foi contingente:
Ex: assim, a criança mexe num objeto de estimação da mãe que pode, facilmente, se quebrar, a mãe fica brava com a criança, eventualmente, dá-lhe um tapa na mão e desta forma o filho não toca mais no objeto.
O reforçamento negativo é também uma forma de controle aversivo, que se caracteriza pela presença de um evento aversivo, ou ameaça de que ele virá, e, então um comportamento remove o estimulo aversivo presente (fuga) ou impede o aparecimento do estimulo aversivo anunciados (esquiva). Os comportamentos de fuga e de esquiva se fortalecem pela remoção do evento aversivo.
Como resultado o comportamento de esquiva se fortalece. Toda a contingência em que estiver operando alguma forma de evento será chamada de “contingências coercitiva”.
O sentimento de responsabilidade ocorre quando estão sendo usadas contingências coercitivas. Como decorrência dessa afirmação, quando se diz que uma pessoa é irresponsável, pode-se presumir que na sua história de vida as contingências aversivas foram poucas usadas, pode-se perguntar, então, se as contingências coercitivas são necessárias para o desenvolvimento saudável de uma pessoa. Há alguns pontos fundamentais, no entanto, que devem ser preservados. O primeiro deles é que as contingências coercitivas devem ser evitadas. Sabe-se, porém, que não podem ser completamente evitadas. A própria natureza se encarrega de punir comportamentos inadequados:
Ex: Permanecer no sol por muito tempo produz queimaduras, mexer em fios com a corrente elétrica ligada pode produzir choque etc.
O mundo social também gera consequências aversivas inevitáveis:
Ex: Professores intolerantes, impostos abusivos,