Trabalhando Os 5 S Na Escola

TRABALHANDO
OS 5 S NA
ESCOLA

O QUE SIGNIFICA 5 S:
O 5S surgiu no Japão no início dos anos 1950 para ensinar bons hábitos de deliberar áreas, evitar desperdícios, melhorar relacionamentos, facilitar as atividades e localização de recursos disponíveis. Trata-se de uma sigla formada pelas iniciais de cinco palavras japonesas que começam com a letra s: Seiri, Seiton, Seiso, Seiketsu, Shitsuke. No
Brasil, acrescentou-se a palavra senso a cada tradução. OBJETIVOS DOS 5 S:











Proporcionar mais higiene no ambiente escolar; Promover o auto conhecimento de livros, equipamentos e documentos;
Promover a eliminação de desperdícios;
Desenvolver a higienização mental e física; Promover melhorias das áreas comuns
(sala de aulas, laboratórios, sanitários, etc.). Criar condições de trabalho e estudo

SENSO DA UTILIZAÇÃO

Este senso nos ensina a separar o que é útil daquilo que não é mais utilizável e que deverá ser reaproveitado em outro local, reciclado ou doado.


COMO APLICAR:












Faça uma avaliação do layout da sua área de trabalho; Mantenha no local de estudo apenas o que necessita usar;
Separe os objetos por ordem de utilização ;
Descarte aquilo que não utiliza mais;
Não guardar na mochila, nos seus armários, nada que não seja necessário;
Saber utilizar, sem desperdiçar, material didático, água, energia elétrica;
Promover o amplo aproveitamento do potencial das pessoas (tempo, talento, criatividade).

BENEFICIOS:





MAIOR RENDIMENTO NO TEMPO DE
TRABALHO
AMBIENTE AGRÁDAVEL
MAIOR CONTROLE

SENSO DE ORGANIZAÇÃO



Este senso nos ensina a ordenar de forma adequada todo o material que é guardado, e utilizado no trabalho, em casa e na mochila do aluno.

COMO APLICAR:









Analisar como e onde guardar as coisas;
Definir critérios para organiza-las;
Definir lugar e modo adequados para guarda-las; Padronizar os nomes para os objetos;
Criar um sistema de identificação visual;
Manter tudo em seu lugar após o uso.
Saber fazer uso