Tga - abordagem comportamental da administração

Texto 10 – Abordagem comportamental da Administração
Os estudos da Escola das Relações humanas contribuíram para alertar sobre a importância do fator humano na administração. No entanto, a relação entre a satisfação dos empregados e o aumento de produtividade não era tão óbvia assim, dependendo do tipo de trabalho e das condições sob as quais ele era desenvolvido. Em coerência com a Escola Clássica de Administração, os principais representantes dessa Escola continuavam a considerar o ser humano como ser passivo que reage de forma padronizada aos estímulos, mesmo sendo esses últimos de natureza social.
Outros estudos vão questionar os pressupostos do homem social, evoluindo para uma concepção mais complexa do ser humano, considerando-o em continua busca de autonomia e autodesenvolvimento. Consequentemente, esses estudos vão propor um conjunto de medidas de mudanças no trabalho e nas estruturas organizacionais de forma a alinhar necessidade de autodesenvolvimento e realização do ser humano com os objetivos organizacionais. Essa corrente de pensamento foi denominada abordagem comportamental e focou-se no desenvolvimento de teorias de motivação e liderança como pode ser visto logo abaixo dos pressupostos da abordagem comportamental:
Pressupostos da abordagem comportamental
1-Fatores chaves do contexto * Visão reducionista do ser humano presente na escola de relações humanas; * Impacto dos desenvolvimentos nas ciências sociais.
2-Pressupostos
* Homem complexo; * Foco nos indivíduos e na sua relação com o contexto.
3-Foco na análise * Comportamento de grupos nas organizações.
4-Conceitos-chave
* Motivação e fatores motivacionais; * Liderança.
5-Contribuições
* Aumento de complexidade nas teorias de motivação e liderança, incluindo variáveis contingenciais na analise; * Promovem melhor eficiência organizacional pela motivação individual; * Reconhecem a importância de desenvolvimento dos recursos humanos; * Introdução de