Tg dificuldades de aprendizagem

RESUMO

A educação infantil é uma etapa muito importante da aprendizagem a ser interiorizada pela criança a partir de conhecimentos empíricos que estas já trazem consigo de sua realidade, ou seja, da primeira instituição social a qual pertence e tem conhecimento que é sua família. Uma vez se encontrando nesse espação de Educação Infantil, a criança será orientada e cuidada por profissionais da área da educação com possibilidades de tornar esses conhecimentos empíricos em conhecimento científicos. De forma a atingir todas as áreas de conhecimento com as mais diversas formas de metodologia e recursos.

Palavras - chave: Metodologia. Criança. Conhecimento. Cuidado. Orientação.

1. INTRODUÇÃO

Esse trabalho visa enriquecer o trabalho de entendimento de como ocorre o aprendizado na Educação Infantil tornando mais amplo todos os conhecimentos que as crianças já trazem a partir de vivências de sua realidade, como principal fonte sua família e amigos.

O desenvolvimento da criança dependerá, igualmente, da possibilidade que ela tenha, de explorar em ambiente suas emoções, ter contato com várias coisas e pessoas e principalmente estabelecer relações afetivas para que se sentindo segura no espaço onde geralmente permanece muito tempo, consiga de forma clara ampliar e aprimorar seus conhecimentos em todas as linguagens propostas pelo professor que, ora também orientados pelo Curriculum Nacional da Educação Infantil vão aplicando, conforme o perfil de cada criança e da turma, o que é muito frequente o professor preparar suas atividades conforme o perfil de sua turma e faixa etária.

É importante ressaltar que, a Educação Infantil deve priorizar remeter a história da criança para o seu contexto e através disto, promover a troca de saberes entre seus colegas de sala. O conhecimento não se constitui de cópia de realidade, mas, sim, fruto de um intenso trabalho de criação, significação e reconstrução desse significado criando outros significados como vamos ver no