Teste

O corpo com o qual nos importamos: figuras da antropo-zoo-gênese.

VINCIANE DESPRET1

O que existe realmente não são 'coisas feitas', mas 'coisas em feitura'. (William James, 1958a: 263)

Uma manhã em setembro de 1904, Berlim, 13 senhores, pertencentes a diferentes esferas sociais, encontraram-se em um pátio na Rua Griebenow. Nunca haviam antes trabalhado juntos. Alguns deles sequer se conheciam. Professor Stumpf era diretor do Instituto de Psicologia ; Dr. Heck era diretor do jardim zoológico local; Sr. Hahn era professor na escola municipal; Dr. Miessner era veterinário; um dos senhores era oficial do Exército aposentado; outro, um aristocrata; Paul Busch era simplesmente gerente de circo. O pátio onde estavam trabalhando pertencia ao Sr. von Osten, antigo professor de matemática no Ginásio de Berlim. Este cavalheiro também estava na reunião. Durante todo o dia, estas pessoas dirigiram perguntas a um dos famosos alunos deste tempo, aluno do Sr. von Osten, Hans. Pediram que resolvesse problemas de multiplicação e de divisão, e extraísse raízes quadradas. Foi também solicitado a Hans que soletrasse palavras e que, entre outros testes, discriminasse entre cores ou tons e intervalos na música. Hans não somente respondia de bom grado, como também, na maioria das vezes, oferecia a resposta correta. Tinha mais ou menos 4 anos de idade. Porém,
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o fato mais chocante não era sua pouca idade. Hans respondia às questões com batidinhas de seu pé direito no chão. Hans era um cavalo.
Como podia um cavalo fazer aquilo? Esta era a questão a que estes senhores haviam sido chamados a investigar. Esta história tinha começado realmente há alguns meses atrás, quando um jornal local publicou um artigo relatando os maravilhosos dons do cavalo. A cada dia que passava, um número crescente de visitantes curiosos vinha ao pátio observar o cavalo e seu mestre em atividade. Cientistas e pessoas famosas vieram em seguida. Assim, emergiu uma das controvérsias mais