teorias de perrenoud

As competências para ensinar

Segundo Philippe Perrenoud (2000), os professores precisam de novas competências para atuar, de maneira que os objetivos da Educação corporativa sejam atingidos e asquatro aprendizagens essenciais para os profissionais do século XXI se realizam:

- aprender a conhecer
- aprender a fazer
- aprender a conviver
- aprender a ser
Competências dos professores:Competência é a capacidade de mobilizar diversos recursos cognitivos para enfrentar um tipo de situações; é a habilidade de organizar os recursos cognitivos em uma prática. A competência constrói-se,em formação e no cotidiano escolar do professor:

1) Organizar, planejar e criar outros tipos de situações de aprendizagem, que solicitem um método de pesquisa, de identificação e de resolução deproblemas.

2) Administrar a progressão das aprendizagens e situações ajustadas às dificuldades dos alunos. Elas devem ser concretas e ter um nível de dificuldade próximo à zona de desenvolvimentodos alunos.

3) Propor e desenvolver dispositivos de análise sobre o trabalho com a diferenciação nos momentos de aprendizagem de alunos com vários níveis em uma turma.

4) Envolver os alunos emsuas aprendizagens e em seu trabalho. Ajudar o aluno a desenvolver o desejo de aprender; incentivar a decisão de aprender continuamente e a capacidade de auto-avaliação dos alunos.

5) Trabalhar emequipe tendo em vista ao envolvimento com um trabalho pedagógico contínuo, visando atender um projeto comum.

6) Participação na administração da escola, adesão contínua dos professores e suapreparação nos novos saberes, partindo do interesse pela comunidade educativa da instituição.

7) Relacionamento e parceria com a comunidade, no sentido de informar e envolver os pais.

8) Utilizaras novas tecnologias em aula de maneira crítica, de acordo com os objetivos propostos, como mais um recurso na aprendizagem dos alunos, exigindo do professor uma cultura básica em informática e... [continua]