TEORIA PURA DO DIREITO – HANS KELSEN CAPÍTULO III DIREITO E CIÊNCIA

O modelo de práticas parentais;
Inventário de Estilos Parentais (IEP)
(Gomide, 2001, 2003, 2004, 2005, 2006)

Práticas educativas parentais
¨

¨

São "determinantes primários" no desenvolvimento de comportamentos relacionados ao bem-estar da criança, problemas comportamentais e comportamentos socialmente competentes (Salvo, 2010, p.9).
O desenvolvimento do comportamento antissocial tem correlação com as práticas parentais e, da mesma forma, são fator importante para o desenvolvimento de comportamentos prossociais (Patterson, Reid e Dishion,1992).

Modelo teórico de Gomide (2004)
Práticas parentais: estratégias empregadas pelos pais (cuidadores) na educação dos filhos com o objetivo de: disciplinar, desenvolver comportamentos sociais e estimular a responsabilidade, a autonomia e a independência; sendo que nesta interação, os pais
(cuidadores) são modelos
).

Modelo teórico de Gomide (2004)
7 práticas educativas compõem o estilo parental, relacionadas ao:
Ø

Ø

desenvolvimento de comportamentos prossociais
(2): monitoria positiva e comportamento moral desenvolvimento de comportamentos antissociais
(5): abuso físico, punição inconsistente, disciplina relaxada, monitoria negativa e negligência.

Estratégias Educacionais Negativas
Com frequência trazem:
¨

¨
¨
¨

Consequências indesejadas no decorrer da infância e mais marcadamente na adolescência, uma vez que se relacionam ao desenvolvimento de comportamentos antissociais; Rebaixam a autoestima;
Desmotivam;
Trazem insegurança.

Estratégias Educacionais Negativas
Autoimagem

Ø

¨

“Todos esses comportamentos são selecionados pelo adolescente porque estão de acordo com sua autoimagem negativa. Autoconceitos depreciativos ¨

Pessoas más fazem coisas ruins” Estratégias Educacionais Negativas

1ª

Ø

ABUSO FÍSICO

Ø

Estratégias Educacionais Negativas
¨

1ª Abuso físico
Prática coercitiva que se refere a aplicação de estímulos aversivos direcionados ao corpo da criança, que quando