Tecnologias de informação e comunicação na educação

TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO: um desafio na prática docente∗ INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN EDUCATION: a challenge in teaching practice Nara Caetano Rodrigues
Universidade Federal de Santa Catarina-UFSC

Resumo Neste artigo, pretende-se discutir o uso das tecnologias de informação e de comunicação na educação e os saberes necessários ao professor para atuar frente a essa demanda. Em um primeiro momento, será feita uma reflexão sobre a inserção de recursos tecnológicos nas escolas com fins educativos e a reação no ambiente escolar, bem como sobre sua influência na mudança nas práticas do professor. Posteriormente, serão analisados os dados obtidos por meio da aplicação de um instrumento de geração de dados, com o objetivo de investigar como os/as professores/as de uma escola pública federal de ensino fundamental e médio, localizada em Florianópolis/SC, estão se posicionando frente ao desafio da utilização das tecnologias na sua prática educacional. Palavras chaves: Tecnologias de informação e de comunicação. Prática docente. Educação básica. Abstract This article discusses the use of information and communication technologies in education and the knowledge teachers need in order to face these requirements. Initially, a reflection will be made on the insertion in schools of technological resources with educative purposes, and also on the reaction within the school environment, as well as on the influence of those resources on teaching practices. Afterwards, the data obtained by means of the application of a research instrument will be analyzed, aiming to investigate how the teachers of a federal public school located in Florianópolis/SC react to the challenge of using new technologies in their teaching practice. Keywords: Information and communication technologies. Teaching practice. Basic education. 1 INTRODUÇÃO Os profissionais da educação defrontam-se hoje com exigências de ordens diversas no sentido de incorporarem à sua