Tecnologia na educação

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA
TECNOLOGIAS VOLTADAS À EDUCAÇÃO
INTRODUÇÃO:
Esta atividade tem a finalidade de elencar os benefícios e os malefícios trazidos pela inclusão digital na construção do conhecimento na sala de aula. As mídias tem apresentado um importante papel no apoio a gestão educacional, pois contribuem para estimular a satisfação e o prazer dos alunos que estão vivendo uma era informatizada, onde a busca pelas informações se dá de maneira rápida e eficiente. Contudo, não são todos que dispõem e usufruem da praticidade que as tecnologias trazem para o aprendizado, porque, infelizmente, o acesso a todo esse aparato tecnológico ainda está distante da perspectiva financeira das classes sociais menos desfavorecidas, o que gera um grave problema de exclusão.

DESENVOLVIMENTO: Fazendo uma análise da entrevista do Professor Sérgio Ferreira do Amaral, dada a TV Dante, reflete-se na contribuição das mídias tecnológicas no desenvolvimento educacional e na formação dos alunos. Torna-se cada vez mais notório a desvalorização do mercado de trabalho aos pedagogos, onde a procura tem sido escassa, não havendo o interesse à busca de uma formação profissional voltada para a educação que precisa ser revisada. No atual cenário de mundo globalizado, informatizado e científico, os profissionais precisam de preparação técnica para desenvolverem rumos que, integrados às novas mídias em sala de aula, vão proporcionar um conteúdo pedagógico de acordo com a evolução e as transformações que a sociedade sofre atualmente. Mas, não é uma tarefa fácil. O mercado exige profissionais mais flexíveis e polivalentes que saibam lidar com todo o aparato moderno e tecnológico presente em nossa comunidade. É comum as escolas aderirem ao uso do computador e da internet. Assim, podem-se obter respostas rápidas e informações acessadas numa velocidade nunca vista antes. Os alunos estão, cada vez mais, mergulhados no mundo digital, interagindo com diferentes pessoas em