tabela de psicologia

UNIVERSIDADE DO CONTESTADO – UnC
CURSO DE PEDAGOGIA – EAD

Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento
Acadêmica: Adriane de Fátima Ferreira

Jean Piaget
Wallon
Vygotsky
Teorias
Estruturas cognitivas que permite que a criança adaptar-se o meio em que ela convive.
O desenvolvimento humano é marcado por períodos de preponderâncias e alternâncias entre o aspecto, e na sua influência os pensamentos entre emoção afeto, movimento e inteligência.
O fundamental papel da interação social, em que ele usa os instrumentos sociais e culturais como a linguagem o que permite um desenvolvimento mais ativo e produtivo na sociedade.
As Etapas do Desenvolvimento infantil
Período Sensório motor (0a2 anos) o meio em que a criança usa os esquemas para conseguir o que quer. Período Pré-Operatório (2ª7 anos) é o tempo em que as crianças usam símbolos e esquemas para conseguir o que elas querem e fazem muitas perguntas. Para wallon ele se refere ao desenvolvimento motor é quando a criança começa a ter equilíbrio em seu pescoço e ao desenvolvimento próximo é quando ela tem o equilíbrio do tronco para as mãos ele percebe que o desenvolvimento é um processo de alternância e preponderância cognitivas e emocionais.
Para Vygotsky é quando a criança vai se aperfeiçoando na linguagem e onde ela usa métodos ao brincar, imitar etc. E o aprendizado da criança começa muito antes dela ir para a escola. Temos o nível de desenvolvimento real é quando ela tem a capacidade de resolver seus problemas e o nível de desenvolvimento potencial é quando ela é capaz de fazer o que ela quer.
Métodos
Para ele o processo a ser considerado na construção da moral, coação imposição da forma de pensar e a reciprocidade cooperação autonomia e construção da democracia.
Ele obteve a análise genética, trabalho multidimensional que consiste em uma série de comparações entre diferentes realidades para ele esclarecer o desenvolvimento.
È à medida que a criança vai crescendo com as suas