tabela de abordagem

TABELA DOS TIPOS DE ABORDAGEM ENSINO APRENDIZAGEM

ABORDAGEM TRADICIONAL
ABORDAGEM COMPORTAMENTALISTA
ABORDAGEM COGNITIVA
ABORDAGEM HUMANISTA
ABORDAGEM SOCIOCULTURAL

A ESCOLA
Lugar ideal para realização da educação.
Normas disciplinares rígidas.
Prepara o indivíduo para sociedade
Modelo empresarial aplicado a escola.
Divisão entre planejamento (quem planeja) e execução (quem executa).
Deve dar condições para que o aluno possa aprender sozinho.
Deve oferecer liberdade de ação real e material.
Deve promover um ambiente desafiador favorável à motivação intrínseca do aluno.
Escola “Democrática”.
Afroxamento das normas disciplinares.
Deve oferecer condições ao desenvolvimento e autonomia do aluno.
Deve ser organizada e estar funcionando bem para proporcionar os meios para que a educação se processe em múltiplos aspectos.

ALUNO
É um ser passivo que deve assimilar os conteúdos transmitidos pelo professor.
Deve dominar o conteúdo cultural transmitido pela escola

Elemento para quem o material é preparado.
O aluno eficiente e produtivo é aquele que lida cientificamente com os problemas da realidade.
Papel ativo de observar, experimentar comparar, analisar, encaixar, argumentar etc.
Um ser “ativo”.
Centro do processo ensino e aprendizagem.
Aluno criativo e participativo.
Deve ser capaz de operar conscientemente mudanças na realidade.
Uma pessoa concreta e objetiva.

PROFESSOR
É o transmissor de conteúdos aos alunos.
É o educador que seleciona, organiza e aplica um conjunto de meios que garantam a eficiência e eficácia do ensino.
Deve criar situações desafiadoras, por meio de orientação.
Deve estabelecer condições de reciprocidade cooperação ao mesmo tempo moral e racional.

É o facilitador da aprendizagem.
É o educador que direciona e conduz o processo de ensino aprendizagem.
Professor e aluno, ambos se posicionando com sujeitos do ato de conhecimento.