tabalho seminario

1 Cronograma
Procedimentos Metodológicos
Recursos
Avaliação
Cronograma
Conversa sobre os principais tipos de comunicação: oral, escrita, visual, descobrindo o que o aluno já conhece sobre o assunto.

Diálogo e Debate

Interesse e Participação

10 minuntos

Leitura do Texto: A importância da comunicação.

Livros
Verificar o interesse com relação ao texto

05 minutos
Exposição de objetos referentes aos meios de comunicação. Ex: levar para a sala de aula rádio, carta, telefone, telegrama, cartaz, jornal e outros.
Rádio, carta, telefone, telegrama, cartaz, jornal, etc.
Observar se o aluno identifica todos os meios de comunicação.

30 minutos
Assistir um vídeo sobre os meios de comunicação.
TV, vídeo
Concentração
30 minutos
Um debate sobre a importância dos meios de comunicação com a mediação do professor.

Discussão
Participação e compreensão.

20 minutos

Produção de uma carta para colegas de outra sala.

Papel e caneta
Observar o desempenho na produção da carta.

35 minutos
Organização da sala em grupos para confecção de cartazes sobre a comunicação.
Cartolina, canetinha, figuras.
Analisar o envolvimento dos alunos no grupo.

40 minutos
Apresentação de cartazes para os demais alunos.
Cartazes
Espontaneidade
15 minutos
Aula de informática para exercitar a comunicação via e-mail.
Computador

30 minutos
O professor fará o encerramento do conteúdo, incentivando os alunos a leitura referente ao assunto tratado.

Livros
Avaliar se houver entendimento por parte do educando

10 minutos

1.1 Objetivos
Identificar os principais tipos de comunicação;
Conhecer os principais meios de comunicação;
Reconhecer a importância dos meios de comunicação para a aproximação das pessoas e comunidade.
2 Planejamento no contexto escolar
Em nosso dia a dia estamos sempre cercados por ocasiões que exigem de nós um planejamento, uma meta a seguir.
O objetivo de um bom planejamento é dar ênfase a uma idéia e pô-la em