TAA e Zooterapia na educação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE MATEMÁTICA

Dalbio Luiz Damaceno Pinto de Souza - RA: 9375320633

Psicologia da Educação
Fundamentos Filosóficos da Educação

Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação”

Tutora EAD Renata M. Schmidt

Atibaia/EAD 2014

Introdução
A proposta basicamente é introduzir a Terapia Assistida por Animais ou Zooterapia na escola visando levar aos alunos uma agradável e eficiente experiência do aprender. Através do contato com os animais através de: observação, cuidado, alimentação, limpeza e etc., buscamos uma melhora nas relações sociais, no aprendizado, na higiene pessoal, no comportamento em grupo, no respeito às regras e em diversos outros aspectos. A utilização de animais como co-educadores visa estimular nas crianças uma experiência nova onde os animais servirão como exemplo de diversidade e de comportamentos positivos.

Passo1 - Perfil da turma/ características gerais

Nome da Escola (fictício): Escola Estadual Vinicius de Moraes
Ano ou série: 5º ano/4ª série Verde
Número de alunos: 32 Meninos: 14 Meninas: 18
Descrição do perfil da turma:
A turma Verde do 5º Ano/4ªsérie é bastante heterogênea, participativa, tem um bom inter-relacionamento e respeitam as regras e ao professor. Os alunos tem entre 10 e 11 anos, Demoram um pouco para se organizar o que levou o professor a mapear os lugares de modo a separar alguns alunos que insistiam em conversar mesmo durante as atividades. Grande parte os alunos participa ativamente perguntando e mesmo ajudando alunos que se demoram mais. Respondem bem a estímulos auditivos e visuais. Existe uma dificuldade com relação às aulas de leitura, muitos alunos relutam ao máximo. Brincadeiras dinâmicas colaborativas costumam ter resultado positivo integrando, unindo e com uma boa adesão.
Muitas vezes existem dificuldades com relação ao