Síntese Homem e natureza

Síntese: Emilio ou da educação /Jean- Jacques Rousseau
A relação homem x natureza Para Rousseau é característica do homem dar sentido ao mundo e ao mesmo tempo assumir a responsabilidade de encontrar um fundamento pelo qual possa explicar as diferentes formas de agir e se organizar na sociedade para poder dar um sentido para si mesmo. Com isso, Rousseau acredita que sem um estudo reflexivo do próprio homem, que conduza a assumir princípios pelos quais deve agir, isso requeria conhecer o homem, suas necessidades e pensar o modo ideal de forma-lo baseado nos princípios estabelecidos pela natureza. De acordo com a ideia central de Rousseau o homem, já nasce com uma predisposição de fazer o bem e seus sentimentos de bondade, afetividade e virtude encontram-se inatos em sua alma, devendo apenas ser despertados e protegidos. Sua condição natural se inteiramente preservada, ser-lhe-ia a base de atuação como fundamento para ser segundo o bem, em toda a sua dimensão existencial. A própria constituição de seu ser não seria conduzida com vista a dar continuidade àquilo que lhe era especifico na condição natural, mas se daria segundo a natureza, ou seja, que não seria necessário o desenvolvimento de métodos que tentassem aproximar o máximo possível o que é fundamental para o homem, tão somente caberia a ele obedecer e seguir as instruções da sábia natureza. Para Rousseau a constituição do homem para o meio deve ser processual, cada face a seu tempo. Lendo o Emilio percebe-se que a visão de Rousseau no projeto é de reconstruir o homem, fazendo seguir a sua própria natureza, isso porque na sua concepção o “homem nasce bom à sociedade que o corrompe’’”. Mediante a descrição do homem, Rousseau propõe um sistema educativo que permita ao homem natural conviver com essa sociedade corrupta.
Então só uma educação natural construirá o homem como homem. Rousseau afirma que as coisas aconteceram corretamente quando são