Síntese história ead brasil

Universidade Federal de Uberlândia / Unidade I – Introdução a EaD / Atividade 9: História da EaD Aluno: Rayla Cristina Chagas / Turma: 16 / Tutor: Marta Emidio Pereira Oliveira / Data: 20/09/2012

Há uma constante mudança em tudo que diz respeito à tecnologia. A evolução é notável e influencia diretamente na organização, produção de bens, comercialização e tudo mais que faz mover nossa sociedade. Consequentemente, a Educação tem sido afetada por tais inovações e vem se adaptando a fim de acompanhar o desenvolvimento social. É importante ter em mente que o objetivo da Educação é sempre a relação entre o ensino e a aprendizagem efetivos. Com tal observação fica mais fácil entender que não é a tecnologia quem educa, mas cabe a esta um papel enquanto material e facilitador do alcance ao conhecimento, consequentemente, ao desenvolvimento. E é a partir daí que surge a Educação a Distância. A partir da busca constante de meios e métodos para que a aprendizagem seja possível e, claro, eficaz. A EaD não nasceu de repente e se concretizou. Ela é fruto de anos de sistematização, de açãoreflexão-ação e, principalmente, de investimento capital e humano em busca de uma Educação que alcance a todos. Segue síntese da evolução da EaD no Brasil: A História da EaD no Brasil tem início em 1923 quando vemos o uso da rádio como alternativa para se ensinar e aprender. Tal instrumento foi protagonista nesta forma de Educação até 1965, quando tiveram início as atividades televisionadas. Ambas amparadas pela Legislação Brasileira. Em 1971 surgem os cursos à distância, com objetivo de capacitar professores. Desta vez, formalmente registrados e realizados através de correspondência. A partir daí surgiram cursos supletivos, capacitações e convênios a fim de habilitar profissionais e professores sem que estes fossem afastados do exercício de suas atividades.

Em 1979 iniciou-se o MOBRAL com a finalidade de alfabetizar por TV, em recepção diversa, a qual abrangia todas as capitais