Sujeito Psíquico

http://www2.uol.com.br/aprendiz/n_revistas/revista_educacao/setembro01/entrevista.htm
Mapa do saber
Paulo De Camargo
Para o consultor do MEC, conhecimento é uma rede - cabe ao professor filtrar as informações
Há quem fale em quatro, sete, até dez competências básicas que todos os professores devem desenvolver se quiserem fazer frente aos enormes desafios da educação do século XXI. E, muitas vezes assustados, lá vão os mestres a procurar mais um fio da meada. Competências? O que são? Onde se aprende isso? Por onde começar?
Antes de transformar conceitos importantes em regras aplicáveis em qualquer situação, vale a pena ouvir as palavras de um dos pesquisadores brasileiros mais respeitados nessa área, Nilson Machado, professor-titular da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Autor de diversos livros, consultor do MEC, pesquisador na área das concepções de conhecimento e de inteligência e suas relações com a prática docente, Machado fez parte da equipe que formulou a base teórica do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), o que inclui a definição das competências e habilidades a serem buscadas pelo exame. Para ele, antes de tentar quantificar ou classificar as competências exigidas pelo mundo contemporâneo, é preciso compreender o que significa esse conceito. Principalmente porque, em sua visão, competência se refere ao desenvolvimento da pessoa, e ninguém pode dizer como alguém deve ser como pessoa.
Essas idéias serão levadas ao V Congresso Saber 2001, que acontece entre os dias 13 e 15 de setembro, em São Paulo. Juntamente com Lino de Macedo, outro peso pesado da pedagogia brasileira, Nilson Machado falará sobre esse tema na palestra A palavra e a ação: trabalhando competências e habilidades. Antecipando um pouco do que falará aos professores, no congresso, Machado concedeu a seguinte entrevista à revista Educação.
Educação - O que são competências e habilidades?
Nilson Machado - Antes, é preciso fazer uma observação para iniciar nossa