Sociologia

1 INTRODUÇÃO

Para Durkheim a questão social era essencialmente mais importante do que as particularidades que envolviam um único individuo, portanto o mesmo discordava drasticamente do conteúdo de que os problemas da sociedade eram especificamente econômicos, para ele os problemas poderiam ser evitados uma vez que a própria sociedade e seus governantes entendessem que a fragilidade de uma sociedade se foca nos problemas da própria sociedade e não de seus indivíduos separadamente. A escola de Max Weber é denominada de compreensiva, em virtude do esforço interpretativo que ela realiza, para a compreensão do passado histórico e sua repercussão nas características de cada sociedade. Para ele compreender qualquer ação que o individuo faz orientando-se pela ação dos outros sendo dotada e associada a um sentido. Para Weber a ação social é representada por tipos idéias e é caracterizada de quatro modos distintos, a partir de motivos tradicionais. Vinculado ao conceito de ação social está o de relação social, que não pode ser confundido. Assim que desenvolvia sua teoria, Karl Marx tinha como grande preocupação definir o conceito e o caráter das classes sociais no regime capitalista. Colocando como posicionamento fixo cada individuo em seu determinado e equivalente posto de relação de produção. O pensamento marxista tende a levar e colocar uma igualdade natural entre os homens, indo totalmente contra as regras impostas pelo capitalismo, onde a regra era proprietários e não proprietários, não havendo qualquer igualdade na elaboração desta divisão social.

A essência de proprietários esta diretamente condicionada a existência correspondente de uma massa de excluídos da propriedade que só possuem sua força de trabalho, a ser vendida em troca de subsistência. É a lógica simples do mercado: o comprador depende da mercadoria, que, por sua vez depende do comprador.

1. Objetivos O projeto pesquisa apresentado a