Sociologia

Universidade Norte do Paraná
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA

Miriam Roseli da Silva
Rawanna Rocha da Silva
Sandra Valéria Belmiro de Barros
Severina Noelma de Arruda
Silvana Roseli da Silva

(GRUPO)

DIVERSIDADE
Diversidade Mundial

Caruaru – PE
2013
Miriam Roseli da Silva
Rawanna Rocha da Silva
Sandra Valéria Belmiro de Barros
Severina Noelma de Arruda
Silvana Roseli da Silva

TRABALHO INTERDISCIPLINAR EM GRUPO
EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS

Trabalho apresentado o Curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico, Comunicação e Linguagem e Teoria Geral do Conhecimento. Profs: Bernadete Strang, Fábio Luiz da Silva, Lilian Salete A. M. Lima e Marcia Bastos, Juliana Fogaça Sanches Simm e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Cintia Cristina Cervejeira. Tutor (a) de sala: Monica Adriane Gonsalves.

Caruaru - PE
2013
INTRODUÇÃO

A diversidade também é uma cultura a ser construída e representa uma visão de como se deve pensar, planejar e organizar a educação para a melhoria da sociedade. O respeito e o reconhecimento da diversidade é um dos princípios fundamentais na construção de um sistema educacional inclusivo. Reconhecer o direito à diversidade em educação é dar respostas às diferentes necessidades educacionais que os sujeitos apresentam diante do fato educativo. A diversidade e a cidadania são princípios que devem estar presentes na construção de um projeto educacional inclusivo, impregnando a formulação e implementação das políticas traçadas para os sistemas de ensino.
O respeito à diversidade é uma forma de garantir que a cidadania seja exercida e os vínculos sociais fortalecidos. Trata-se de uma atitude política para com a diversidade gerada pelas diferenças de classe, gênero, etnia, opção sexual, capacidades, enfim, de atributos