Sintese reflexiva as tranças de pintou

Sistema de Ensino Presencial Conectado
Pedagogia

Ivia Carla cARDOSO

sÍNTESE REFLEXIVA
As Tranças de Pintou e uma abordagem integrada da aprendizagem

Querência
2013

Ivia Carla cardoso

Síntese reflexiva
As Tranças de Pintou e uma abordagem integrada da Aprendizagem

Trabalho de ........ apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de .........

Orientador: Prof.

Querência
2013

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3

2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 TÍTULO NÍVEL 2 – SEÇÃO SECUNDÁRIA 4 2.1.1 Título Nível 3 – Seção Terciária 4 2.1.1.1 Título nível 4 – Seção quaternária 4 CONCRUSÃO..............................................................................................................8

REFERÊNCIAS............................................................................................................9

INTRODUÇÃO

As experiências científicas integradas com as diferentes áreas do currículo possibilitam o enriquecimento da aprendizagem e melhoram o desempenho mental, utilizando-as como um elo entre as diferentes áreas curriculares, utilizando as reflexões e experiências científicas como um apoio à prática educativa. Atividades de matemática oferecem vias de quantificação, a música fortalece a compreensão científica de várias formas entre elas produzir sensações, a literatura produz emoções que ficam registradas, atividades artísticas estimulam a criatividade, permite o desenvolvimento cognitivo por meio das estimulações cerebrais, às dramatizações permitem a aplicação de ideias científicas por meio da imaginação, às experiências com alimentos, usam os sentidos para fortalecer lembranças de conceitos, saídas de campo validam as informações cientificas permitindo interações.
O Principal objetivo das abordagens integradas é promover conexões entre conceitos, visando o conhecimento global e o rompimento de barreiras entre as disciplinas. Possibilita o