Sindrome de burnout

SÍNDROME DE BURNOUT: ANÁLISE DO ESGOTAMENTO PROFISSIONAL EM PROFESSORES DE UM COLÉGIO NO INTERIOR DE MATO GROSSO FERRARI, Rogério – UNEMAT. [e-mail] MAGALHÃES, Josiane – UNEMAT. [e-mail] BECK, Marcelo Luis Grassi – UNEMAT. [e-mail] INTRODUÇÃO A Síndrome de Burnout trata-se de um grave problema que atualmente atinge os profissionais que mantém contato constante com pessoas, surgindo a partir da relação excessiva com esses indivíduos. Fazendo com que estes percam o sentido de sua relação com a profissão. A grande incidência encontra-se entre os profissionais da área da educação e da saúde, devido características dessas profissões que exige contato com outros indivíduos. Segundo Maslach (apud Dias, 2003, p. 24), “Burnout é uma síndrome de exaustão emocional, despersonalização e reduzido envolvimento pessoal que pode ocorrer entre indivíduos que por profissão se ocupam de pessoas”. De acordo com Filgueiras & Hippert (2002 apud Fascina et al., 2007, p. 8), estudos iniciais foram elaborados por Cristina Maslach com profissionais de serviços de saúde, em razão da natureza do trabalho desenvolvido, no qual são necessários os contatos diretos e constantes com outras pessoas. Esses seriam os mais afetados, em razão de possuírem uma filosofia humanística em seu trabalho e, constantemente, vêemse compelidos a se adaptar ao sistema de saúde, geralmente desumanizado e despersonalizado. Em seus estudos Farber (1991 apud CARLOTTO E CÂMARA, 2008, p. 153) discorre que Christina Maslach, psicóloga social, pesquisadora da Universidade da Califórnia, foi quem entendeu primeiramente, através de estudos com profissionais de serviços sociais e de saúde, que as pessoas com Burnout apresentavam atitudes negativas e de distanciamento pessoal. Christina Maslach, Ayala Pine e Gary Cherniss foram os estudiosos que popularizaram o conceito de Burnout e o legitimaram como uma importante questão social. Embora tanto o estresse como o Burnout no ensino