Simulado 5 E 2 Ano Escola

Escola Estadual de Ensino Fundamental “Egidio Bordoni”
Nome..............................................................................................................................................................................
Data................. Série 5º Ano Turma..................... Professora:.......................................................................... SIMULADO - 2014

Tópico V: D13 – Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados.

QUESTÃO 01
Continho

Era uma vez um menino triste, magro e barrigudinho. Na soalheira danada de meio- dia, ele estava sentado na poeira do caminho, imaginando bobagem, quando passou um vigário a cavalo.
— Você, aí, menino, para onde vai essa estrada?
— Ela não vai não: nós é que vamos nela.
— Engraçadinho duma figa! Como você se chama?
— Eu não me chamo, não, os outros é que me chamam de Zé.

MENDES CAMPOS, Paulo, Para gostar de ler - Crônicas. São Paulo: Ática, 1996, v. 1 p. 76.

Há traço de humor no trecho

(A) “Era uma vez um menino triste, magro”. (ℓ.1) (B) “ele estava sentado na poeira do caminho”.(ℓ. 3) (C) “quando passou um vigário”. (ℓ. 4) (D) “Ela não vai não: nós é que vamos nela”. (ℓ.7)

QUESTÃO 02
TÓPICO I V – Variação linguística D12 – Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios, etc.

Poluição do solo
É na camada mais externa da superfície terrestre, chamada solo, que se desenvolvem os vegetais. Quando o solo é contaminado, tanto os cursos subterrâneos de água como as plantas podem ser envenenadas.
Os principais poluentes do solo são os produtos químicos usados na agricultura. Eles servem para destruir pragas e ervas daninhas, mas também causam sérios estragos ambientais.
O lixo produzido pelas fábricas e residências também pode poluir o solo. Baterias e pilhas jogadas no lixo, por exemplo, liberam líquidos tóxicos e corrosivos. Nos aterros, onde o lixo das cidades é despejado, a decomposição da