Ser Professor

COMO O PROFESSOR (A) APRENDE A ENSINAR?
É preciso compreender, que o processo de ensinar, é também aprender. Embora nos dias atuais, as informações cheguem mais rápidas, através das tecnologias, o mundo vive em constante mudança, fazendo com que o professor se molde a cada instante, tornando percebível, que docente e aluno não pode acreditar que sabe de tudo, limitando-se assim, sua visão futurística, repetindo fórmulas, continuando com os mesmos métodos e teorias, sem os avanços precisos. O educador precisa tomar a iniciativa de buscar cada vez mais conhecimentos e ter a consciência de sempre procurar amadurecer seus saberes,obtendo autonomia,autocontrole e discernimento em sua prática docente. A proposta de discussão Como o professor aprende a ensinar? Tem como fim, construir e delimitar um objeto de pesquisa, um compromisso em favor de certas posturas teóricas metodológicas, assim como um vetor para a descoberta de realidades que sem ela não veríamos, buscando atender a demandas do campo educacional, para encontrar alternativas que possam contribuir para melhorar o desempenho de professores e escolas, na educação das novas gerações, de forma a viabilizar avanços.
Baseando-se nas obras de Maurice Tardif, o professor no processo de trabalho docente, adquire um Saber, que engloba os conhecimentos, as competências, as habilidades e as atitudes, que constitui o saber-fazer e o saber-ser, incorporado significamente em sua identidade profissional. A qual se molda a cada nova aprendizagem no decorrer da vida. No ato de ensinar o professor aprende, e com essa aprendizagem, ele ensina melhor, se transformando, num círculo contínuo e produtivo, onde os ensinamentos são formulados não apenas apartir de teorias das mais diversas, todas elas trazidas de lugares dos mais diversos, de realidades diferente, de valores sócio-culturais, políticos, religiosos e costumes. Com uma prática que não anule nem confunda o conhecimento prévio do aluno, já que a aprendizagem deve