sequência de leitura

LÍNGUA PORTUGUESA

Inicie a sequência de leituras.
Soneto da fidelidade
De tudo, ao meu amor serei atento
Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto
Que mesmo em face do maior encanto
Dele se encante mais meu pensamento.
Quero vivê-lo em cada vão momento
E em seu louvor hei de espalhar meu canto
E rir meu riso e derramar meu pranto
Ao seu pesar ou seu contentamento.
E assim, quando mais tarde me procure
Quem sabe a morte, angústia de quem vive
Quem sabe a solidão, fim de quem ama
Eu possa me dizer do amor (que tive):
Que não seja imortal, posto que é chama
Mas que seja infinito enquanto dure.
(Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1998).
Atividade 2
Questões orais
a) O que vemos na imagem?
b) Que atitudes podemos perceber entre os parceiros dessa imagem? Estão bem? Se amam?
c) Relacionando a imagem com o poema, o que poderia representar aquele véu entre eles?
d) Que visão o eu lírico tem sobre a fidelidade?

Atividade 3
Responda, por escrito, às questões propostas.
a) Este poema é chamado de soneto por ter sua forma fixa. Que forma é essa?
b) Ao ler o poema, provavelmente, você percebeu a presença do ritmo e da musicalidade determinados pela alternância de sílabas átonas e tônicas, assim como pela semelhança sonora que há no final dos versos, como ocorre em tanto e encanto. Identifique outros pares de palavras que apresentam o mesmo tipo de sonoridade?
c) Releia a primeira estrofe do poema. Nela, o eu lírico se dispõe a
( ) estar atento, zelar por seu amor, se desfazer dele em face de outro encantamento
( ) estar atento ao seu amor e a outros encantamentos, zelando por ambos
( ) se encantar e zelar sobretudo por seu amor, mesmo em face de outros encantamentos
( ) não se comprometer com seu amor, pois seu pensamento está em outros encantos
d) Na segunda estrofe, o eu lírico propõe maneiras de vivenciar o seu amor. Como ele pretende louvar o seu amor?
e) Ainda na segunda estrofe, podemos