Seila

Faculdade de Formação de Professores de Belo Jardim – FABEJA
Curso: Ciências Biológicas – 1° período – Química Geral – Data 28/02/2013 Prof.: ANA HELENA MÉLO CAVALCANTE A CIÊNCIA TRABALHA COM MODELOS

1° Material utilizado.
Arroz, feijão, papel, pedra, alumínio, semente de girassol, plástico, folha e caule.
2° Recursos disponíveis para analise do conteúdo do material.
Audição comparando a Sons de objetos familiares , tato para que através dele tivéssemos noção de peso
3° decisões do grupo. Justifique cada decisão.
Decidimos colocar a maioria do objetos decidimos por quase os mesmos motivos areia e vidro foram escolhidos pelo peso e o som que produzia dentro do recipiente o arroz , feijão, milho e macarrão pelo barulho que parecia familiar com outro já ouvido e peso comparado ao dos objetos citados. Parecia haver um objeto maior dentro do recipiente que tinha peso e produzia um som diferente de todos os outros então chegamos a conclusão que seria uma pedra e os últimos escolhidos foram o plástico e o papel imaginamos que por conter papel e plástico com toda a certeza haveria no interior do recipiente também.
1° Acertos do grupo.
Cinco acertos
2° Qual o objetivo da aula?
Era entender como os cientista conseguirão chegar ao primeiro modelo atômico mesmo sem nunca terem visto .

3° Todos os modelo usados na ciência correspondem 100% a realidade? Porque?
Não, porque não podemos afirmar que correspondem 100% a realidade se nunca foram vistos por este fato existem tatos modelos atômico.
4° Como os cientistas criaram um modelo para o átomo sem jamais terem o visto?
Assim como na experiência com a garrafa as coisa que conseguimos saber por pista e com os equipamentos utilizados aquilo que tínhamos para a analise os modelos atômico que forram descobertos por