Segredos da flutuação

aula pratica Os segredos da flutuação
Disciplina: Ciências
Ciclo: Ensino Fundamental - 5ª a 9ª
Assunto: Flutuação e densidade dos corpos
Tipo: Metodologias
Para compreender a flutuação, é preciso considerar não só o peso ou o tamanho dos corpos, mas também a interação entre massa e volume, ou seja, sua densidade. Ao introduzir esse assunto, o professor pode lançar alguns desafios à classe:
• Como podemos descobrir se um material ou objeto é mais denso que outro?
• Como um navio feito de toneladas de aço pode flutuar pelos mares?
• Todo corpo denso afunda?
O professor deve anotar as hipóteses dos alunos na lousa e promover a seguinte experiência:
Pedir aos alunos que peguem dois pedaços iguais de papel-alumínio. Um deve ser amassado de forma que não reste ar dentro, enquanto que o outro deve ser dobrado em forma de “barquinho de papel”.
Em seguida, perguntar a eles:
• Se colocarmos o barco na água, ele vai flutuar ou afundar?
• E a folha amassada?
Dessa forma, o professor estimula a turma a realizar a experiência. Os alunos colocam tanto o papel amassado como o barco em um recipiente (vasilha) com água. O bloco de papel-alumínio (se estiver bem amassado) vai afundar e o barco vai boiar.
O barco, apesar de ser mais pesado do que a água, pode flutuar porque está preenchido com outro elemento mais leve, no caso, o ar.
Os alunos checam suas hipóteses e o professor destaca os pontos principais da experiência. Depois coordena a elaboração de um relatório coletivo, organizando o conhecimento com informações e explicações sobre o assunto.
Sugestão para a realização do relatório coletivo:
Retomar as questões iniciais e solicitar aos alunos que as respondam considerando a experiência realizada e destacando os seguintes pontos:
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O que é densidade;
Como perceber se um corpo é mais denso que outro;
Como saber se um corpo afunda ou não;
Quais os segredos da flutuação.