roteiro de estudo

Colégio Alfredo Dantas
Campina Grande, 22/02/2013
Disciplina: Biologia 1
Professor: Flávio Lemos
Aluno: Adauto Neto n°1 Série: 3ºBM

ROTEIRO DE ESTUDO

1. Especifique os objetivos doestudo da genética.
A genética é o campo da biologia que estuda a natureza química do material hereditário, já que genética corresponde ao estudo das características hereditárias, através dosconhecimentos sobre DNA, da meiose e dos processos básicos da fecundação. O modo de ação do material hereditário. E conhecer os mecanismos de transmissão do material hereditário.
2. Cite exemplos de como osconhecimentos da genética podem afetar a sociedade moderna.
Prevenção e aumento da probabilidade de cura de várias doenças, através das células – tronco, por exemplo; Possibilidade de, já no úteroda mãe, de saber se um filho seu vai nascer com uma doença hereditária sua; Modificação dos alimentos, que são os conhecidos alimentos transgênicos;
3. Descreva a molécula de DNA e compare-a commoléculas de RNA.
O DNA (ácido desoxirribonucleico) é uma molécula de cadeia dupla torcida como uma escada/hélice em espiral. Cada cadeia é composta de uma estrutura de açúcar(desoxirribose)-fosfato einúmeros produtos químicos de base agrupados em pares. As quatro bases que compõem os degraus da escada em espiral são a adenina (A), timina (T), citosina (C) e guanina (G). O RNA é uma longa cadeia denucleotídeos, que contém uma base nitrogenada, um açúcar(ribose) e um fosfato, e essa base nitrogenada se diferencia-se do DNA pois, no RNA não tem a timina, e no lugar dela fica a uracila (U). Emcélulas procarionte, o DNA e o RNA estão no citoplasma, nas células eucariontes o RNA é encontrado no núcleo e no citoplasma , já o DNA é achado somente no núcleo.

4. Explique o que é um gene.
É umseguimento da molécula de DNA, capaz de codificar a síntese proteica. Consequentemente vai expressar características genéticas, portanto, vai transmitir todas as características herdadas de