roteiro de estudo

ROTEIRO DE ESTUDO
Curso:

PEDAGOGIA

Série:

4º. SEMESTRE

Disciplina:

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Professor EAD:

MARIA CLOTILDE BASTOS

Tema:
Conteúdo:

Tema 1: Compreendendo a Educação Infantil e suas Significações
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Roteiro do
Tema 2

Período Letivo: 1º bimestre 2013-2

As leis nacionais que regem a Educação Infantil.
Conceitos de creche e pré-escola.
Proposta pedagógica de Educação Infantil fundamentada numa ação integrada. Os principais desafios da Educação Infantil.

Este tema deve possibilitar que você analise:
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Que a educação infantil evoluiu muito e hoje conta com um conjunto de
Legislações que regulamentam sua realização. A Lei 12.796/2013 altera vários artigos da LDB 9394/96, incluindo o currículo da educação infantil no corpo do artigo 26, pois antes somente constava o ensino fundamental e médio, além de outras mudanças. A Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009, estabelece as Diretrizes Curriculares para a
Educação Infantil.

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Historicamente a educação infantil, especialmente as creches tinham a função assitencialista, priorizando os cuidados físicos em detrimento de sua função educativa.

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Uma nova concepção de educação infantil, deve integrar o educar e o cuidar, como faces de um mesmo processo que deve estar consubstanciado na proposta pedagógica da instituição da educação infantil. 

Os profissionais que atuam nesse nível de ensino precisam ser competentes tecnicamente, tendo em vista a grande diversidade cultural que influencia esse contexto em sua totalidade, sendo necessário que adquiram domínio de conhecimentos teóricos e metodológicos para que consigam realizar um trabalho de qualidade na Educação Infantil, aliando o “cuidar e o educar”, dentro de um contexto que contemple o respeito ao direito à infância.

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O texto sugerido no caderno de atividades “Educação Infantil: algumas reflexões sobre seus fundamentos teóricos e