RODA DE LEITURA

Título da aula: RODA DE LEITURA 1/10/2013 Duração: 4h
Aula para o Ensino Fundamental 4º ano Disciplina: LINGUA PORTUGUESA
1. Conteúdos
Organize as rodas de leitura, o professor criar um movimento de troca de idéias, considerações e indicações entre as crianças, usando, quando necessário, uma pergunta ou outra com cada criança na roda: qual a importância da leitura? Qual a importância de ler e interpretar? Com o tempo, as crianças vão construindo uma autonomia cada vez maior para compartilhar essas impressões sobre as leituras realizadas e, com isso, assumindo um protagonismo cada vez maior na troca.
3. Objetivos
Ao término da aula o aluno deverá ser capaz de adquirir o prazer da leitura, estabelecer relação entre o texto lido e os outros já conhecidos. Desenvolver a capacidade de comentar o que leu. Ler trecho de textos que gostou para os colegas. Freqüentar bibliotecas (da classe ou não). Interagir com o livro de maneira prazerosa, reconhecendo-o como fonte de múltiplas informações e entretenimento
4. Recursos

Para o desenvolvimento da aula serão necessários livros de diversos autores recortes de revistas, jornais, gibis, quadro, DVD, livros, Rádio para fundo musical, lápis de cor, giz de cera, sulfite, tinta guache, pintura a dedo, cola, tesoura e pincel. 5. Desenvolvimento da aula

Captação.
Momento em que o professor recebe os alunos
1ª etapa explicação: O Professor explica como vai ser a aula e o que eles vão fazer Roda de leitura – “O Pneu Furado”; leitura feita pelo professor, que utiliza a voz de forma clara e ler com boa entonação e interpretação, dando vida a história. Fazer um momento de debate sobre o texto.
2ª etapa: Atividade dos alunos
Os alunos são levados a biblioteca ou a sala equipada com o material necessário. Recebem orientações sobre os equipamentos e livros e como manuseá-los. Cada aluno deverá escolher um livro para ser lido. Será dado um tempo para que os alunos leiam seus livros.
Usar um fundo musical.
3ª etapa: